Reparieren an Schulen (Förderung 2017–2025)

Jemand zeigt, wie man einen Lenker eines Fahrrads justiert und drei weitere Personen schauen zu

Interessierten Schulen wurde ermöglicht, Erfahrungen aus dem Format „RepairCafé“ aufzugreifen, um Schüler*innen mehr praktische Erfahrungen anzubieten und mit beruflicher Orientierung zu verbinden.

Einmal jährlich wurden die Lehrkräfte der geförderten Schulen und Schulfördervereine zu einem Netzwerktreffen und Erfahrungsaustausch eingeladen.

Diese Netzwerktreffen fanden in Zusammenarbeit mit der Berliner Senatsverwaltung und weiteren Partnern aus Stiftungswesen und Zivilgesellschaft statt.


Eine Antragstellung ist nicht mehr möglich.

Die zentralen Anliegen des Programms werden in unserem neuen Förderprogramm verfolgt:

In unserer Bildergalerie finden Sie anregende Eindrücke aus den geförderten Projekten aus dem beendeten Programm  “Reparieren an Schulen”.

Auf einem Bauplatz umringen drei Schüler*innen, zwei Jungen und ein Mädchen, einen Werkzeugkasten einer Bohrmaschine. Zusammen montieren sie Bohrer an die Bohrmaschine. Im Hintergrund sind andere Schüler*innen mit Holzlatten beschäftigt.

„Mein beste Reparatur war bisher ein Fahrrad und zwar war das mega verschrottet. Und ich es hab es wieder zum Laufen gebracht.“

Projekt: Repaircafé¸Röntgen-Schule

Eine Schülerin löst mit einem sehr feinen Schraubendreher eine kleine Schraube neben der Platine eines geöffneten Handys. Vor ihr liegt einen ausgedruckter technischer Bauplan.
Ein Schüler sitzt an einem Tisch, wo vor ihm die Teile eines auseinandergebauten Handys ausgebreitet liegen, geordnet auf einem Bauteile-Plan. Auf einem Papier-Formular listet er genau sein Vorgehen auf. Auf dem Arbeitstisch sieht man seine mechanischen Feinwerkzeuge.

Broschüre: Reparierbildung gestalten. Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende, wbv Publikation

PDF Download
Auf einer Arbeitsstation an einer Schule für Löt-Arbeiten befinden sich zwei Lötgeräte, eine Lupe und sonstige Gegenstände wie Kabel, Schmierfett und Schraubendreher
(c) Stiftung Pfefferwerk
Eine Collage aus Fotos und Plakaten zeigt Eindrücke einer Schülerfirma "Fahrradwerkstatt", z.B. mit den Öffnungszeiten und das Gebäude. Auch ein Blick in die Werkstatt mit Geräten und Werkzeug ist dabei.
(c) Stiftung Pfefferwerk

Kurz-Doku „Reparieren an Schulen“ © Anna Theil

Eine Frau zeigt mit einer Power-Point-Präsentation auf einer Leinwand ihre Erfahrungen aus Werkstatt-Arbeit an Schulen. Auf ihrer Präsentation sind elektrische Geräten und Stecker zu sehen. Vor ihr sitzen zuhörende Lehrkräfte in Stuhlreihen.
(c) Stiftung Pfefferwerk
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